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21級_厚德書院招生資訊

厚德書院 招生資訊

首先恭喜你,未來四年,很可能是你一生之中最難得的自由時光。一開始可能會不習慣,畢竟已沒有父母老師在身邊急著把你的時間排得滿滿的。系上的課業雖不輕鬆,但是你總算有一些自主規劃的空間與時間。有好多不同的選項,要自己做決定。你也有更多誠實面對孤獨的機會,不管你懂不懂得欣賞。

你總算有機會試著在大學生活中認識自己。修自己有興趣的課,參加喜好的課外活動,或是走出校外,走入社會,關懷同溫層外那更廣大的世界。你或許有很多與人合作完成任務的機會,要面對比過去更複雜的人際關係。也許你還想談場戀愛。總之,你不希望虛擲這寶貴的時光,想過著打從心底感到快樂的生活。

這些對於大學生活的期望,未必能實現。

人類主體的本能,就如同初生的嬰兒,能運用自己的感官與認知,主動探索未知、豐富自己。但是,在經過多年相對壓抑的生活後,也由於已習慣接受他人的安排,這項本能可能已一點一滴流失。

有人把大學關在門外,反而欣賞起虛無;有人只想要純粹的娛樂,沒有追求的目標;有人拒絕承擔課業以外的任何任務,逃避「多餘」的壓力;有人選擇依然符合他人的期望,繼續走在那不屬於自己的道路。四年過去後,捫心自問,你未必能說服自己,你真的曾經在大學生活中找到了自己。

或許,你也曾懷疑自己,擔心有太多未知的因素,給自己不去尋找答案的藉口,那麼,讓我們來幫助你。

厚德書院成立的目的,即在幫助大學生找自己。我們的主軸是「找回主體性:自主學習,學習自主。」

在厚德書院,主體的展開,是一個人類學式的探問過程。你的主體,就是你的研究主題,你就是自己的研究者。你將透過經驗的積澱,逐漸掌握主體的面貌。經驗觸發下,你慢慢出現了問題意識,有了較為具體的探尋方向。一再探尋、對焦,主體之輪廓逐漸浮現,你將更清楚主體的意義與價值何在。於是你的主體性一步步的開展,走向那個專屬於你自己的解答

我們將在院生在入院之始,透過各種生涯探索體驗活動豐富你的經驗;在體驗當中讓你發現自己的核心關懷;然後,協助你把關懷化作實際的前進方向。

我們的理念是「先成為人,再成為公民,然後士農工商。」期許你找回作為人的主體性,培養你參與公民自治的素養。站在能見樹又見林的基礎上,思索自己的未來走向。我們也會把這句話的詮釋權交還給你自己,讓你用自己的方式為自己的生命做註解。

厚德書院的學習面向共有:

自我探索:認識自我,找到自我,開創自我。

情感思辯:作自己情緒的主人。

自造生活:用自己的雙手找到世界問題的解法。

志工體驗:在為他人付出的過程當中發現自己。

公民自治:主動參與公共事務,自決公共議題,培養自主的公民意識。

社會關懷:將自己投入在尋求全人類社會福祉的事業當中。

可能,你拒絕孤立,渴望在大學裡找到歸屬;我們有一整棟院生專用的宿舍,你也將屬於某個書院家族。院生之間處處充滿偶然的邂逅、交流與啟發。一起生活,一起學習,學習生活。

可能,你已有隱約的目標,卻缺少對話的對象;我們有專任的導師制度,也有著一群同樣喜歡分享交流的院生,幫助你更好更快的釐清前進的方向。

可能,你已有自主學習的計畫,卻苦無挹注自己的資源;我們有一張由人與人之間的互動編織而成的資源網絡,支持你自行發展各種學習社群與計畫。

可能,你喜歡發揮創意,自己動手完成各種作品;我們有器具齊全的工作空間,有老師技術指導,有學長姐帶領實做。

可能,你有著推動社區自治、推進公民社會的理想;我們有各種尚待完善的宿舍公共議題,給你一個實踐政治理念的平台,讓你學習如何參與公民自治。。

可能,你將把你的熱情奉獻給更廣的台灣社會以及全球社群;我們有各種面向的議題小組、討論平台與實作課程,讓你把熱血轉化為公平正義的原動力。

可能,其實也只是可能。可能大,可能小,可能有,可能無。自己在意自己主體性的開展,自己願意積極投入,自己樂意主動參與,那麼就有無限可能。

如果你願意的話,自己來吧。厚德書院在這裡等著你,陪伴你創造無限可能。

 

有意申請者,請注意以下資訊:

一、申請資格:

通過本校系繁星計畫、推薦甄試、指考或特殊選才錄取的同學,皆具有申請厚德書院之資格。欲申請同學,繁星計畫或推薦甄試生以學測准考證號為「帳號」,指考錄取生以准考證號碼為「帳號」;「密碼」則預設為同學的身分證後四碼+生日(月份、日期四碼)共八碼登入。

二、申請前功課:

申請同學請先閱讀及作答自我特質評量表。該表採問卷方式,並非評審資料,其結果留給同學及同學家長自行參考,其用意主要是讓同學充分了解,參加厚德書院所需付出的精力與時間,以及思考厚德書院是否符合你的特質及期待。本問卷可重複作答,答題完畢後,將會出現一個建議供你個人參考。希望透過問卷設計,讓同學決定是否想要提出申請,同時也讓同學對參加厚德書院的抉擇所可能的面對的遭遇有初步認識。

三、申請文件:

1.上傳一篇短文,以「我為什麼適合住宿書院」或「我為什麼適合厚德書院」為題撰寫,文長限500字左右,可重覆修改上傳,系統將以最後一次上傳做為最終申請文件。本篇文章屬於自我推薦性質,希望能明確地表達個人特質及參與意願,做為厚德書院遴選之依據。

2.且從下列題目三選一,回答篇幅不限,但宜言簡意賅:

(1)高中三年你最大的收穫是什麼? 如果你是教育部長,你覺得高中教育還可以怎麼改善?

(2)你覺得當前世界,最迫切的問題是什麼?其中與你最相關的是哪一個?為什麼?

(3)在團體中,你習慣扮演什麼角色?試舉例說明。

四、招收人數:厚德書院本屆21級院生將招收135人。

五、申請日期:106年8/8(二)下午5點~8/15(二)晚上11:59分

 

 

 

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